Напишите нам
Оставьте сообщение, задайте вопрос, уточните подробности.
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку своих персональных данных.
Заявка
на обучение в LinguaLand
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку своих персональных данных.
Заявка
на бесплатную консультацию
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку своих персональных данных.
Заявка
на бесплатный пробный урок
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку своих персональных данных.
Подготовка к ЕГЭ по английскому
Подготовка к ЕГЭ по английскому
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Подготовка к Единому государственному экзамену по английскому языку»
Программа предназначена для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Данный курс помогает закрепить знания учащихся, полученные за время обучения в средней общеобразовательной школе, оценить свои знания и определить пробелы, которые необходимо ликвидировать для успешной сдачи государственного экзамена по иностранному языку.
До 20 ноября СКИДКА 20 % на первый абонемент
цель программы
Помочь учащимся подготовиться к сдаче экзаменов по английскому языку в формате ЕГЭ.
Задачи программы
- Укрепить знанияПовторить, обобщить и выявить знания по всем разделам, которые составляют формат ЕГЭ по английскому языку.
- Объяснить форматОзнакомить учащихся с экзаменационным форматом.
- Разобрать особенностиРазвивать способность ориентироваться в типах экзаменационных заданий, в особенностях их выполнения.
- Обучить нужным навыкамСформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий.
- Развить способность к самоанализуНаучить анализировать и бъективно оценивать результаты собственной учебной деятельности.
Содержание программы
Содержание программы
Программа включает подготовку ко всем видам речевой деятельности (аудированию, чтению, письму, говорению). Основное назначение курса подготовки к ЕГЭ состоит в том, чтобы научить выпускников демонстрировать свои знания и умения, имея чёткое представление о формате экзамена.
Учащиеся должны понимать основное содержание иноязычного звучащего и письменного текста, уметь создать связное письменное высказывание в жанре личного письма (дать развернутое сообщение в соответствии с коммуникативной целью, запросить информацию, соблюдать принятые в иностранном языке нормы вежливости), владеть лексико-грамматическими и орфографическими навыками базового уровня.
Дальнейшее развитие понимания на слух аутентичных аудио-текстов различных жанров
и длительности звучания до 3х минут. Типы заданий: на установление соответствия, выбор одного правильного ответа из трех предложенных.
и длительности звучания до 3х минут. Типы заданий: на установление соответствия, выбор одного правильного ответа из трех предложенных.
Развитие всех основных видов чтения аутентичных текстов различных стилей на основе лексического базиса средней общеобразовательной школы (ознакомительного, изучающего, просмотрового). Типы заданий: на установление соответствия и выбор одного правильного ответа из четырех предложенных.
Развитие умений писать личное письмо и сочинение-мнение с элементами рассуждения, (расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их; рассказывать об отдельных фактах и событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства; описывать свои планы на будущее).
Совершенствование орфографических навыков, развитие и закрепление навыков правильного оформления бланка с ответами ЕГЭ, особенно в разделе В4-В 16 и С1, С2.
Расширение словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов. Развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики старшей школы, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры англоязычных стран.
Все глагольно-временные формы в настоящем, прошедшем и будущем времени в активном и страдательном залогах, артикль (определенный артикль, неопределенный, нулевой артикль), имена существительные в единственном и множественном числе, исключения для множественного числа, исчисляемые/неисчисляемые существительные, модальные глаголы, условные предложения, союзы, вводные слова, степени сравнения прилагательных, инфинитив и герундий, предлоги (места, времени и др.), личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные вопросительные местоимения, прилагательные и наречия, в том числе наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little); количественные и порядковые числительные. Формирование навыков распознавания и употребления предложений с конструкцией “I wish...”, конструкцией “so/such + that”, эмфатических конструкций типа “It’s time you did smth”.
Систематизация знаний о разных средствах связи в тексте для обеспечения его целостности, например, наречий (firstly, finally, at last, in the end, however, etc.), словообразование, фразовые глаголы.
Систематизация знаний о разных средствах связи в тексте для обеспечения его целостности, например, наречий (firstly, finally, at last, in the end, however, etc.), словообразование, фразовые глаголы.
Тематический материал отражает актуальные проблемы современной жизни.
Подбор тем и текстов осуществляется с целью заинтересовать студентов и вызвать личностный отклик: все это направлено на достижение целей и задач обучения, а также обеспечивает интерес и внутреннюю мотивацию деятельности учащихся.
Учебно-тематическое планирование можно посмотреть, скачав программу:
Подбор тем и текстов осуществляется с целью заинтересовать студентов и вызвать личностный отклик: все это направлено на достижение целей и задач обучения, а также обеспечивает интерес и внутреннюю мотивацию деятельности учащихся.
Учебно-тематическое планирование можно посмотреть, скачав программу:
Остались вопросы?
Если нужно больше подробностей и необходима консультация нашего специалиста, позвоните нам или оставьте сообщение.
+7 916 011 65 58 (watsapp)
+7 991 127 70 50
+7 916 011 65 58 (watsapp)
+7 991 127 70 50
Бесплатный пробный урок
Познакомим с преподавателем, расскажем о нашей методике, подберём подходящий формат обучения.
